小周老師出任務

學測前練了幾篇歷屆作文題目，「如果當時」就是其中一篇。
作文，應該就是把人生的歷練，試著轉換成細膩或輝煌的文字，
但是歷練不一定是經驗，它還包含了視野。

這篇手寫作文也算是自己的小小成長，
記得是在倒數十多天的某個晚上十一點寫成的。
如果不把它記在網誌上會有點遺憾，
紙會丟，文章倒不會那麼快消失吧。

如果當時

多年後的今天，我只能在聽音樂的時候回憶那曾經與旋律交錯編織的童年，
或是偶爾在午夜夢迴，遇見曾懷抱夢想的我，
叮叮咚咚地跳上合唱團台階上那屬於我的專屬位子；
但，僅只能感嘆，僅只如此而已。

在我國小四年級時，我加入了學校的合唱團，
經過兩年的琢磨，我已經是合唱團裡男中音最穩定的聲源。
由於我的音準極準確，老師便安排我在六年級下學期的全國合唱大賽參賽曲目中，
增添了一段以我為主聲的橋段。
於是我在欣喜之餘，更加努力地練習，期待自己的完美演唱。

然而在比賽前一個月的例行練習中，有人很明顯地唱錯了音。
那時老師或許是急了一些，他開口就糾正我唱錯音調了，
我感到一陣不解與委屈，便與他對峙起來。
老師越是堅持他聽見我唱錯，我越惱怒老師的誤會，心想：
「他知不知道我做了多少努力？」
當下，我耐不住性子，便直接離開練習教室，並再也不回來了。

之後有許多同學過來關心我，
老師也有請一些同學轉話說我表現的非常傑出，合唱團不能少了我。
可是老師始終沒有親自來找我，想必也是掛不住面子吧！
於是我不成熟地跟老師賭氣，也因為如此，
錯過了比賽，錯過了童年最特別的時光。
如果當時我能夠放下成見，拋下頑固的個性，
或許我能帶著自信，重新站上我們的舞台，
與老師還有三十多位夥伴邁向全國大賽的高峰。

那一天，我們的歌聲將會震撼全場，
在旋律轉接起伏之處，如海浪般一波一波襲捲而來，傾覆每一個人的心。
在屬於我的時刻，我會轉換歌曲的氣氛，
用綿密且悠柔的音調，平和眾人的心情，醞釀結尾處的高潮。
曲末，當我們齊聲歌唱歡愉的歌詞，
兩年來所有的酸甜苦辣將迴盪在整個會場，所有的經歷都令人動容。

躺在床上，我瞥著窗外汽車駛過一倏即逝的燈光，
知道這僅只於我錯過的想像，機會永遠不等人，如果當時......