四天就像花開花落，短暫的燦爛流連著一年的浪漫，屬於特教四的浪漫。
四月底，各系都在忙著布置實習成果展覽的會場，特教系今年分別來到五所不同的學校實習，有特教班、有資源班也有資優班。我們包裝了整個展場，透過環遊世界五大洲的方式窺探不同實習學校所帶出的教育風格，以及特教四的學生如何浸泡在當中。
透過實習成果展，我們試圖拼湊出這一年的努力，自己付出的、苦過的，永遠都是自己學到最多。
翻閱同學成果檔案時，我認真思考，何不讓這群擁有抱負的年輕人都成為正式老師呢？他們的用心、熱情真的令人動容，也為自己有這一群同學感到興奮，同是教育人，同為特教魂。
在成果展預備期間也發生不少插曲，譬如我們展場的地理位置位在最尾端，視覺上容易被遮掩，亦難展現出我們所包裝的特色。展覽前，我們便與隔壁的系所發生些微口角，我們認為外系過於自私，不願意在視覺角度上多作讓步，雖然外系也沒有做錯任何事情，但在「奇檬子」上令人不適。
這種小衝突，好像又激起系上團結一致的心理，更為了成果展而用心，發想出許許多多創意無限的展覽方式。
我想起大一那年的啦啦隊比賽，全系為了爭取榮耀奮力一跳。
我想起大二那年籌辦迎新宿營，全系開會、策劃和練習各種表演，
再來就是大四下了。
多久沒有回到這種全班團結的氛圍，大家為了同一個目標努力，犧牲自己課外的時間，提供自己的專業或才能，想再合作一次，將我們最好的一面呈現出來。
結果自己也是投入其中，差點忘記自己的成果檔案還沒製作完成，在約定好遞交的前四十八小時，我開始卯足全力來整理資料、製作檔案，開始編輯檔案，打開許多頁面修修改改。
那兩天，幾乎沒什麼睡覺，一醒著就坐到電腦桌前，分類合併再加上結語，我為每一個嘗試立下標題，並且簡述其中的學習精華，最後附上照片佐證。前一晚，我更是徹夜未眠地將檔案封面、 封底加上溫暖有趣的手作絨布，貼上搶眼吸精的故事列車照，我很滿意這本成果檔案。
會教書是一回事，會紀錄是另一回事。
過往我認為製作檔案是一件費時又沒意義的事情，過度渲染個人色彩，好像把教育包裝成完美的禮品，讓別人拆開來，卻發現包裝紙更勝於內涵。
但是現在我明白了，學習檔案不是禮品，它更像是一本故事集。製作一本精彩的故事集是為了告訴自己，我曾經和學生一同參與了多少人生風景。
然後每次疲憊時翻翻它，每次遺忘時讀讀它，屆時我會在湧出一股力量，是自己曾經最青澀的教師成長之路，是自己最熱血單純的菜鳥教師心血。
一邊回顧著三週集中實習，赫然發現竟然又過了三個禮拜。這次回顧我發現我逐步找到屬於自己的教學風格，以及呈現方式。
等到成果檔案攤開來在眾人面前時，我又有另一層體會。
我們在檔案的末端放上留言板，邀請所有讀者寫下回饋或鼓勵送給檔案製作者，也就是給我們這群菜鳥老師。
我永遠記得在幾十封留言當中，我對兩篇留言印象深刻，他們鼓勵了我，原來我正在做非常有意義的事情，我的成果，也正激起另一位菜鳥老師的種子萌芽。
一人說：在眾多檔案中，不知道為甚麼，閱讀你寫的文字和實習記錄，給我一種溫暖的感覺。我想，我開始對未來感到盼望，也深深期待自己展翅的那一天。
另一人說：謝謝你的檔案記錄，面對教師，我會勇敢一次，朝向那義無反顧、奮不顧身的自己。
我一邊閱讀，一邊意識到自己夢想成為什麼樣子的特教老師。
那樣的畫面好美。
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後記：
這篇文章紀錄2017年的七月，我寫了三行字的草稿後擱著。後來面對種種的新挑戰，開始了為期半年的大五教育實習，並考了教師檢定。
2018年的三月，重新打開網誌，趁著這短短的空檔回憶去年的三、四月，歲月不等人，但我將承諾兌現。
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