小周老師出任務

2013年初夏，
我的好朋友和一群同為17歲的年輕學生，以及一位老師，
來到了花蓮一所國小參與服務與教學。
在這不太熟習的東台灣，遇見台灣另一方純真熱情的孩子。
他們親身履即其地，所見所聞所感，
想必都將成為他們生命中不可抹滅的記憶。

在那裏，朋友遇見一位孩子，
於是她用文字記錄了這份感動，也許有所不及，
但，也足夠為生命做一次美好的註解。


噹噹噹，下課鐘響，
一群八、九歲的孩子奔往操場蹦蹦跳跳，
金黃色的陽光灑落在大片草原上，點綴綠意盎然的夏日午後。

「姐姐，我們一起去看雲好嗎？」

充滿期待的眼神既單純又直接的打進我心底，
這是第一個說不出的小震撼。

走出教室外，沒有停留在熱鬧的草地上跟大夥兒追逐，
走過遊樂設施到達背對著身後一切人、事、物的溜滑梯。
恰恰好就那麼兩個窄窄的溜滑梯滑道並在一起，
他躺在其中一個滑道末端說：
「左邊那朵雲好像鯨魚！遠一點的那朵像兔子！」
「對呀。」我認同著，
我想……你希望有人懂你的分享，但其實我什麼也看不出來。
那或許就是你心中的美好所投射出來的樣子！

躺在滑道末端，背部有些熱到難耐，
他的眼神卻依然熱切的看向天空，
他指向天空的手就像是小時候上國文課時專心指著句子的樣子。

把掛在脖子上的塑膠名牌對折。
「剛好可以當遮陽的耶！」
他可愛的稚氣瞬間表露無疑。

我們倆分別躺在兩個相併滑梯的滑道上，
很寧靜很安靜的看著天空看著雲，
這是第二次我的心底被這樣真摯的純真美好所震撼。


有多久沒有抬頭望著天空欣賞雲？
童年又何曾有這樣的經驗？
躺在背對後方的滑梯滑道上，任何建築物、
所有喧鬧、多餘的顧忌、習慣的複雜，全都無影無蹤。

除了雲的形狀，
他嘴裡時而細細的說著雲的顏色變化代表接下來什麼樣的氣候，
時而說著蒸發、凝結、降雨的那些循環。
再怎麼平凡不過的知識，在他認真的描述下多了種了不起的感覺。

「你長大有什麼夢想呢？」
「我想當老師！」

相信他出眾的內涵跟正直能在未來帶領更多人感動，
就像是那霎那發自內心的說「一起去看雲好嗎？」，
所帶給我的那份無暇美好。

營隊結束回台北之後，望著天空的雲，
心中第一個浮現的念頭就是「我們看的是同一片天空」，
而我深信你看雲的時候也會想起那些時光。

人生旅途中受傷的時候，雲的柔軟為你包紮傷口；
偶爾疲憊的時候，雲的舒適借你倚靠；
開心想分享的時候，只要抬頭他就在你身邊；
難過無助偶爾灰心的時候，「一起去看雲好嗎？」對著身旁的人說。

只要心中的真摯如初，
就能看見不同於別人眼中的天空，
就能欣賞出屬於自己心目中最美的雲朵。
與你，雲下，云夢。

游佳雯筆 2013.7