這系列文章的出現，來自提論文計畫口試前，有許多未知的狀況和感受，當時我感到很茫然，也問了助教和同學很多問題。因此，我決定把它記錄下來，提供同學或其他朋友參考。最初主要是記錄簡單的經驗談、資料的蒐集與整理，以及計畫口試前的預備，後來於正式畢業後，再補充其他內容，例如：找指導教授與確認研究方向。並另外記錄了另一系列：從計畫口試到Final正式口試，心得分享。
我畢業於國北教大的特教所，碩士論文研究以質性為主，量化為輔，以下分享為個人經驗，每個專業領域或系所可能有很大的差異，因此大家加減參考就好。祝福你也可以順利前進，完成研究所的學習與產出！
以下為各部分的標題：壹、找指導教授與確認研究主題；貳、文獻蒐集、整理與書寫的技巧；參、更好的Meeting方式；肆、心路歷程，與論文計畫口試小叮嚀。
壹、找指導教授與確認研究方向
相較於理工學院的研究生，在入學前通常就找好實驗室與指導教授了，教育學院、文學院、社會科學院等研究生，則多為入學後才開始找指導教授。我入學時，就詢問助教，通常學長姐是如何找指導教授？助教建議我不急著找教授，而是先修一些課，在過程中認識教授，同時一邊摸索自己想做甚麼方向的題目。
我建議大家，可以先對自己的研究所生涯做初步的規劃，你預計多久畢業？你會想要另外修教育學程嗎？你有升博班的考量嗎？經過我的初步規劃後，我預計自己入學後的第二個學期，要開始找指導教授，並在期末前確認研究方向。
所以入學的第一個學期，最重要的就是熟悉研究所的生態、課程，適應研究所的生活。第二個學期，就可以開始同步搜尋，自己感興趣的主題文獻，我有兩個建議：第一，搜尋文獻可以盡量結合你所修的課程，例如教育研究法當中，期末作業需要分析數篇文獻做比較，我就可以結合自己有興趣的主題，這樣在找文獻上也會更有動力。第二，將搜尋到的文獻做初步整理，例如：這個主題，過去的研究做了甚麼？有什麼共同的發現？跟我的興趣有甚麼關係？然後把它簡單書寫下來，有助於未來找指導教授時，跟教授討論。
於此同時，大家可以多問問系上的學長姐，對於系上教授的認識或觀察；可以去搜尋系上教授發表的期刊、博士論文，或是指導過學生的論文主題，來判斷是否適合邀請為指導教授；當然，如果有修過教授的課最好，你可以很快的判斷這個教授的風格，給你的感覺如何？找指導教授有一個關鍵因素，就是「合不合的來」？契合度真的很重要，很多人只是按著教授的名氣，或旁人的說法當作參考依據，結果發現自己聽不太懂教授的話，然後自己也不知道該怎麼跟教授互動，真的很辛苦。
最後就是親自寫信，或於課後主動約教授討論的時間，表達你對該主題的想法或發現。這個過程不宜太快給予承諾，因為你需要時間跟教授互動看看，千萬不要一開始就斬釘截鐵地說：想當教授的學生，你可以用「討論」或「詢問意見」這類的詞語。當然，教授也不一定想收你，他可能已經收滿了，他可能對該主題不熟悉，他可能……，各種情況都有，不用過多猜測。
總之，在討論過程中，將你之前整理的資料與發現跟教授分享，並且表達自己對某主題的興趣，想聽聽教授的意見，一邊觀察與感受跟教授的互動是否自在，他說的話你理解嗎？跟的上教授的速度嗎？感受一下教授有意願嗎？我的指導教授，林秀錦老師就給了我一些建議，並且鼓勵我回去再找找看相關的文獻，最後，我跟老師來回約了三次，每次間隔2到4週，在第三次我才正式提出，想找老師擔任我的指導教授，而老師也答應了！
在整個過程中，研究主題先確認方向就好，最終會走到哪裡，都還有可能隨著每次Meeting而產生變化！
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